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反校园欺凌,各国如何保护“少年的你”?

admin 2020-02-14 国际 未知

  被嘲弄、孤立、殴打……一些人年少时痛苦的记忆,不仅没有随着成长慢慢消逝,反而在内心深处留下烙印。

  这首名为《别笑我》的歌,是词作者在知道了自己的女儿因为有雀斑被同学欺凌之后,为了鼓励孩子而创作的。

  不仅在中国,在其他国家,也存在着校园欺凌的现象。为遏制校园欺凌,多国纷纷出招严肃对待。不仅明确学校、家长、法律的责任,还呼吁“沉默的大多数”勿做旁观者。

  2019年,联合国教科文组织发布题为《数字背后:结束学校暴力和欺凌》的报告,指出在全球范围内,有32%的学生近一个月内,被学校的同龄人欺凌至少一次。

  根据日本《校园欺凌预防对策推进法》,“校园欺凌”指“学生因为相关人士的心理、物理攻击而受到的精神上的痛苦”,且不论暴力行为是否发生在校园内,只要参与双方属于同一学校、年级和社团,都属于校园欺凌。

  身体欺凌是许多地区最常见的欺凌行为,但在北美和欧洲,心理欺凌行为更为普遍。外貌是遭到欺凌的最主要原因,其次是种族、国籍或肤色。

  联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔•福尔表示,校园欺凌在短期内会影响学生的学习状况,而长期持续则会导致抑郁、焦虑乃至自杀。

  2016年,日本青森县东北町一名男生在家轻生。他在遗书中写道,“如果没有人欺负我,我还能活得更久一点”。

  同学的冷漠、学校的不作为、家长的不管教……让被欺凌者无意中受到二次伤害。相关数据统计,受到欺凌的学生中,将近30%的学生不会反抗。

  一些校方对校园欺凌给出的解释是,学生之间的“开玩笑”。学校干预机制滞后,再加上对校园暴力的治理长期以来停留在道德层面,没有上升到法律。没有惩戒,助长了欺凌者的肆无忌惮。

  此外,多起欺凌事件说明,无论是欺凌者还是被欺凌者,其行为和遭遇都与缺乏父母管束和管教方法不当有关。家庭教育中父母角色的缺失,让校园欺凌更难治理。

  长期存在的校园欺凌行为,在一些国家,已成为一个难以治愈的“伤疤”,多国在这方面不断探索,积累了诸多经验:

  该法案规定,学校需积极协助家长和地方居民,通过加强与社区的合作,确保学校周边的良好风气;如果居民目睹有欺凌事件在校外发生,应及时告知学校,方便学校第一时间进行处理。

  日本文部科学省还设立了全国统一的24小时免费求助热线,以确保家长和学生可以随时咨询校园欺凌问题并获得帮助。

  韩国校园暴力猖獗,一些家长不惜雇佣“大叔保镖”,每周两次雇佣陪伴孩子上下学,并扮成孩子的叔叔,严厉警告恶霸们停止找茬。

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